Diskussionsbeiträge der Projektgruppe Friedensforschung Konstanz, Nr. 54, 2004

	4.	Positionierung des Autors
	4.5	Empowerment des Lesers Was kann jeder einzelne tun? Welche Lektionen kann der Leser lernen? f
	4.5.1	Beispielhaftes Aufzeigen von Handlungsmöglichkeiten für "jedermann" in puncto Versöhnung
	4.5.2	Modellhaftes Aufzeigen, wie Protagonisten mit Problemen umgehen, als Handlungsanregung für Leser

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